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構造力学I小テスト

答案用紙(ノート等でも可)を用意して、学籍番号、氏名を書いてから問題を解いて下さい。正解と思う答えを10個の選択肢から選択して下さい。
問題を解いた答案(学籍番号、氏名、計算過程、作図などの描かれたもの)は撮影して、「小テスト第1回答案提出」から提出して下さい。
構造力学の第1回小テストの答案を写真に撮影し、アップロードして下さい。写真の解像度は2MBとか1600x1200程度に下げてから撮影して下さい。スマホ等はマニュアル設定にすると、低い解像度も選べるようになるのではないかと思います。

YouTube動画

kdenliveの動画編集

ffmpeg (抜き出し)

VLCメディアプレーヤーで動画をいじりながら、
始めと終わりの時間を書き留めておき、ターミナルで

 ffmpeg -ss 0:00:00 -i IMGA0056.MP4 -t 0:06:40 -r 30 IMGA0056mae.MP4
   -ss : 開始時間
   -i  : 元ファイル
   -t  : 切り取る長さ(時間)
   -r  : fps

mtsファイルもこのやり方で編集できるが、出力をmtsにすると、どうも画質が落ちるようなので、入力はmtsでも出力はmp4にしておくと、だいぶましにはなる。JVCのハンディカム側でトリミングすれば、画質は落ちない(これがめんどくさいからffmpegで処理できると便利なのだが)。

ffmpeg(movからmp4へ変換)

ffmpeg -i hoge.mov hoge.mp4

Zoom

参加者やチャットを別ウィンドウでなく、右側に表示させる。

参加者が別ウィンドウで表示されてしまったのをやめさせるには、下の各種アイコンが並んでいる一番右側の...をクリックして、「会議ウィンドウにマージ」を選択。 逆に、別ウィンドウにしたいときは、左上の▽ボタンで、「飛び出る」

Teams

Streamで動画をアップ

Teamsへのメンションがメールに転送されるようにする

Outlookで転送先メールを設定すればいいようなのだが、Office365にログインしてウェブアプリのOutlookで転送の設定をしても、どうも転送されないようだ。 WindowsにWindowsアプリとしてデフォールトで入っているOutlookで以下の転送設定をすると、それがOffice365に反映されるらしい。とはいえ、私はWindowsマシンのOutlookをことごとくアンインストールしてるから、Outlookをインストールするところからやらなければならない。一度アンインストールしたOutlookは再インストールできるのだろうか。

すると、

このメールは、Outlookで電子メールを確認するときのみ実行されます

と表示されるので、これではダメかと。うーん。

上の仕分けルールの設定のとこで、 「仕分けルールを通知」というのを選べばいいらしいのだが、これが出てこない


メモ

画像を一番上に貼り付けると、更新履歴に画像が張り付いてしまうので、 画像は一番上には貼り付けないように。 http://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotouhan/j2019/gotou/katamoti.png

2015年度後期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
土木材料力学(新1年)
鋼構造(旧3年)製図(旧3年)
構設II(旧3年)構力II(新2年)構演(新2年)
ゼミ創造(旧3年)

2015年度前期(新1,2年)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(M1)初ゼミ(1年)パソコンUNIXゼミ?
構設I(旧3年)
物実(1年)物実(1年)
英語ゼミ構実(旧3年)
構力I(新2年)構演(新2年)

理工学部改組後の時間割シミュレーション

2014年度前期(新1年)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(M1)初ゼミ(1年)パソコンUNIXゼミ?
構設I(旧3年非常勤)/構II(旧2年)
物実(1年)物実(1年)
英語ゼミ構実(旧3年)

2014年度後期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
土木材料力学(新1年)
構情(旧2年)鋼構造(旧3年非常勤)製図(旧3年)
構設II(旧3年)
ゼミ創造(旧3年)

2016年度前期(新1,2,3年)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(M1)初ゼミ(1年)パソコンUNIXゼミ?
マ構(新3年)/物実(1年)物実(1年)
英語ゼミ構実(新3年)
構力I(新2年)構演(新2年)

2016年度後期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
土木材料力学(新1年)
製図(新3年)
鋼構造(新3年)
創造(新3年)構力II(新2年)構演(新2年)
木構造(M1)

2013年度前期(未定)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(学生室)?初ゼミ(学生室)パソコンUNIXゼミ?
構II(224)
物実(教文)物実(教文)
英語ゼミ構実(学生室)

2013年度後期(未定)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構力I(127)
構情鋼構造(薄木)製図
構設II(320)木構造
ゼミ(予定)創造

2012年度後期(未定)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構力I(127)
(構情*)(鋼構造*)(製図*)
構設II(320)
(木構造*)創造

2012年度前期(未定)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(317)?初ゼミ(321)パソコンUNIXゼミ?
構II(224)
物実(教文)物実(教文)
英語FEMゼミ?構実(319)

2011年度前期(未定)

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(317)?初ゼミ(321)パソゼミ?
構II(224)
物実(教文)物実(教文)
英語ゼミ?構実(319)

2010年度後期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構力I(127)
創造ゼミ
構設II(320)

2010年度前期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(317)初ゼミ(321)
構II(224)
物実(教文)物実(教文)
4年ゼミ構実(319)

英語ゼミ、パソコンゼミの候補は、木曜の構造実験の前か、 月曜の初年次ゼミの後か。

2009年度前期

曜日12345678
時間帯8:50-10:2010:30-12:0012:50-14:2014:30-16:00
構特(317)初ゼミ(321)
構II(224)
英語ゼミ(13:00-)パソゼミ
実験(319)

構造力学特論をどこかに移動。

2009後期

曜日12345678
構力I(127)
創造ゼミ
構設II(320)

今日のオフィスアワー

示唆に富む 「&link(今日のFD,http://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/tebiki/#fd)」 に倣って「今日のオフィスアワー」を こういうところに書いていくことにしようかと検討中…… オフィスアワー(ってのがそもそも私にはよく分かってないんだけど) の記録を文書として残していかなければならなくなりつつあるようだ。 (助手は、免除だったりするのかな)。 で、オフィスアワーを「随時」としておくのもよくないんだとか。 理由は、その時間なら確実に教官が部屋にいて質問に応じてくれる 時間帯を作るようにするってことみたいなんだけど、 メールで予定の確認が気軽にできる今の時代に、 ふと質問したくなった側にとっても、 いつでも遊びにきてもらって構わない側にとっても、 オフィスアワーを固定する利点って特にないような気がするんだけど。 「オフィスアワーは随時。確実に捕まえたい人はメールで予約を取ること」 で必要十分かと。 ちなみに私の部屋には院生が二人いるし、 Linuxマシンも置いてあるし、お茶も飲めるし、 学生さんはいつでも遊びにきて構いませんよ。 それはともかく、オフィスアワー(に分類できそうな学生との日常のやりとり)を wiki に書き込んでいくのは、そう負担でもないかも知れない。 講座内の内輪の学生とのやりとりは、オフィスアワーというよりも 卒論指導に分類すべきか。 卒論を担当していない学生なら、講座内でもオフィスアワーになるのか。 オフィスアワーの定義例: http://www.forest.shimane-u.ac.jp/nagayama/etc/officehour.html

エクセルで提出させられることになったとき用データ

2014年度

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
4/17教員室3構造設計学I0.2%永久ひずみって?0.2%耐力の話

2013年度

もずーっと忘れていたけど、

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
7/29教員室3構造力学II小テストのモーメントの式が違うのでは?\( (z-\ell)^{2}=(\ell -z)^{2} \)
1/7教員室3公務員試験等分布荷重と移動荷重が載荷されている際の最大モーメント重ね合わせ
1/7教員室3公務員試験先端ほど細くなる片持ち梁のたわみ\( -EI(x)v''(x)=M(x) \)を積分
1/22教員室3公務員試験偏心柱の断面2次の軸梁が曲がる方向を考えて桁幅b、桁高h
1/22教員室3公務員試験ばね2本にのっかる剛体棒が水平に下がる単純梁と考えた反力がばねに作用し、その縮み量が等しい

2012年度

そう言えばずーっと忘れていた。 このデータはまだJABEE審査で必要なんだろうか。

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
1/23教員室3構造情報学2要素骨組のプログラムについておおまかな手順を説明
1/24教員室3構造情報学2要素骨組のプログラムについておおまかな手順を説明
1/28教員室3構造情報学エラーの原因がわからないリモートログインで確認:スペースが全角になってる
2/27教員室3公務員試験三角錐の自重の伸びある高さのばね定数と荷重を高さの関数にして積分

10年度

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
5月頃教員室4他研究室卒論関係フォートランを使いたいいくつかの環境設定の方法を示し、参考書を貸す
6/28/16:00-16:30教員室4試験対策せん断力、曲げモーメントの正の向き図示して説明
6/28/14:30-15:00教員室4試験対策軸力の向き図示して説明
6/28/15:40-16:00教員室4試験対策切断面の左右のどちらの半分でつりあいをとるかどちらでも同じことを図示して説明
7/20/14:40-15:00教員室4試験対策ヒンジがあるときの不静定次数。切断面の左半分で考えるとき右半分は考えなくていいかゲルバー梁の例と参考書を提示。考えなくていいし、どちらで考えても答えは同じことを図示して説明
7/20/15:30-15:45教員室4試験対策モーメントのつりあいでモーメントの作用位置が関係しないのはなぜモーメントを偶力に分解して例証
8/23/14:00-14:30教員室4試験対策トラスのつりあいで内力を考えないのはなぜ他内力は切断面にしか現れない
12/9/11:0-11:50教員室1構力I分布荷重の断面力の求め方がわからない反力用に集中荷重におきかえるが、断面力を求めるときは一端分布に戻してから断面を切ってからまた置き換え

09年度

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
10/29/10:20-10:25教室3構造設計学II影響線の面積から反力を求める際に、他方の反力はつりあいから求めていいか構わない、そういう問題の出し方はしない
10/23/13:40-14:00教員室3公務員試験不静定梁、ラーメンのモーメント図等モーメント図だけなら、計算しなくても描ける(いくつかのこつ)。不静定の計算は時間がかかるので、基本的なものは暗記していてもよい。
10/15/10:20-10:30教室3技術者2級熱応力の座屈応力で表したオイラー座屈公式に、ひずみで表した線膨張の式にヤング率をかけて代入
7/21/16:15-16:40教員室4公務員試験つりあいの取り方によってモーメントの符号が変わらないか反力の正負は反力の向きに依存して変わるが、曲げモーメントの向きは下引張正が決まってるので正負は変わらない
7/14/14:20-14:25教室2構造力学II領域に分布外力があるのはどういう場合いくつか例示して説明
7/14/14:25-14:26教室2構造力学II授業を15回以上やるでは? 今日の授業は何回目?15回目が試験。今日は12回目
6/10/16:30-16:45学生室3土木環境工学実験ヤング率の桁がどうしても合わないさすがにそれは自力で解決すべきレベルの問題では
6/10/16:30-16:45学生室3土木環境工学実験質量(kg)から荷重(N)を求める際に混乱次元の違い、1kgf=9.8kgm/s^2=9.8N
6/10/17:00-17:15教員室3土木環境工学実験情報処理センターのエクセルで最小2乗のやり方がわからない「excel2007 グラフ 近似曲線」などで検索してみて
6/10/15:25-15:30教員室3土木環境工学実験ひずみの表裏のデータは平均するのか自分で考えて判断し、その考えた内容を意見として書いてほしい
6/10/11:40-11:45教員室3土木環境工学実験ひずみの初期化はどうすればいいか既に初期化したデータを渡してある
6/9/14:30-15:20教員室1初年次ゼミJPGISのXMLデータが利用できないかフリーソフトのビューアーなど検討
6/2/15:59-16:03教員室3土木環境工学実験ひずみcsvデータの中身について秒、縦表、縦裏、横表、横裏
6/2/14:25-14:30教室2構造力学II応力の変化量についてy=f(x)の例で説明
5/26/14:20-14:25教室3構造力学IIせん断応力とせん断力の違いについて梁のせん断力は特殊
4/22/14:20-14:25教室2構造力学II変位ベクトルの変数の意味について初期状態の座標の関数である
5/12/14:20-14:25教室2構造力学II偏微分と常微分の違いについて具体例で説明
4/30/16:30-16:45学生室3(2人)土木環境工学実験実験レポートの書き方など各自で判断すべき部分は各自で判断

08年度

今年度も今まで忘れていた。 メールでの問い合わせはオフィスアワーには含まないのだろうか。

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
6/9/11:50-12:10教員室3年土木環境工学実験平均などデータの処理方法各自で判断すべき

07年度

07年度は新しいのを上に書いていくか。

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
11/12/12:10-12:50教官室1情報処理の技法undefined variable条件判定の変数が未定義
11/9/16:00-17:00教官室1情報処理の技法多数のエラーprint文の,や"の位置が資意的
11/8教官室1情報処理の技法無限ループになる条件判定の変数がループ外で定義
5/21教官室3土木環境工学実験裏表のひずみをどうするか各自で判断せよ
5/8教官室3土木環境工学実験裏表のひずみをどうするか各自で判断せよ
5/8教室2構造力学II微小さいころの応力のつりあい黒板で説明
5/7学生室3土木環境工学実験生データの並び順ひずみの正負と大小で判断できる
4/18教官室2構造力学II偏微分、SM図の求めかたホワイトボードで解かせる

06年度以前

06年度はちょくちょく学生が来たけど、ほぼ毎回ここに書き込むのを忘れた。 情報処理で5,6回は学生が質問に来てるけど、話に夢中になると、 オフィスアワーの記録なんてどうでもいい(と自分が思っている)ことはほぼ確実に忘れてしまう。 忘れないようにするにはどうすればいいのだろうか。

日時場所学年等対象科目質問内容など対応内容など
04/5/13/11:00-11:30教官室2年2人該当なし応力の座標変換の仕方作図しながら解説
04/6/9/14:00-16:30教官室3年土木環境工学実験ひずみの測定データがおかしいデータロガーの設定ミスを発見
04/7/13/16:00-16:30教官室2年該当なし二重積分の方法簡単な例で説明
04/11/10/16:00-16:30講義室1年数人情報処理の技法コンパイルできない全角文字の混入など、理由を説明してデバッグ
04/11/17/16:00-16:10講義室1年情報処理の技法doループを抜けられないコマンドを書く位置を修正してデバッグ
04/11/30/13:30-15:00教官室1年2人情報処理の技法最大値を求めるプログラムが書けないヒントを与えながら書かせる
04/12/14/17:00-17:15教官室1年2人情報処理の技法htmlファイルを別のパソコンに移すとリンクが無効になるディレクトリ内ファイルへのリンクとURLの違いを説明
04/12/20/13:30-14:00教官室1年情報処理の技法htmlのテキストの背景が意図に反してピンク色になる再現性未確認だがmihon.cssでpreで挟んだ可能性あり
05/2/4/9:30-10:00教官室3年2人構造設計学II?荷重分配係数をBasicかFortranで求めたい持ってきたBasicの例をf90に書き換えるヒントを提示
05/2/4/11:00-11:30教官室3年2人構造設計学II?上記の出直し文字コード、行番号不要、未定義の変数などを指摘
05/2/4/16:00-16:30教官室3年2人構造設計学II?上記の出直し(数値を変えると答えがでない)型宣言してないために0で割り算
05/5/10/10:20-10:30教官室3年土木環境工学実験ひずみデータの処理方法特定の処理方法を指定はしないので自分で判断してね
05/5/10/11:00-11:30教官室3年土木環境工学実験ヤング率はプロットの数だけ求めて平均するの?そういう近似方法もあるだろうけど効率も精度も悪そう。最小二乗の話、他
06/1/16/13:30-14:00教官室1年情報処理の技法htmlで画像が表示できない画像ファイルをhtmlと同じディレクトリに置く
06/1/17/13:00-13:10教官室1年情報処理の技法htmlをアップしたけど表示されないファイル名と送り先が違う
06/5/25/12:10-12:30教官室1年2人土木環境工学実験ひずみ測定器の単位、SI単位の書き方などμはこちらの言い忘れ、SI本来の補助単位のつけ方
06/5/30/16:00-16:30学生室4年なしfortranでxとyの入れ換え作業変数を使わない方法を出題
06/6/8/18:15-18:30教官室4年なしfortranの出力を画像表示したいgnuplotを使う例を例示
06/6/8/18:15-18:30教官室4年なしfortranで予期せぬ出力引数を指定しないため配列の全成分を出力
06/6/27/13:00-13:30学生室3年土木環境工学実験データのグラフ化ができないエクセルの場合の具体例
06/6/27/17:30-18:00教官室3年土木環境工学実験csvデータをエクセルで開けない関連付け依存症

おやっ?と思った用語など

メモ

れっきとした?オフィスアワー

7/13 16:00-16:30

2年生が二重積分を訊きにくる。

6/9 14:00-16:30

3年生が &link(構造実験,http://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/zikken/) の質問にくる。まあ、ひずみの生データにμをかけてなかったとか 色々とあったものの、 &link(データロガーの設定,http://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/zikken/#geezi) にミスがあったことを気づかせてもらいました。すいません。

5/13 11:00-11:30

2年生2人が応力の座標変換の仕方を訊きに来る。 これは、どうどうとホントのオフィスアワーにカウントできる。

内輪オフィスアワー(卒論を担当してない講座内学生とか)

4/28 17:00-18:00

Cygwin の .bashrc に設定した alias が有効にならないというので見に行ったら、 ローカルで設定した alias がサーバーにログインしてから有効にならないという 当たり前のことだった。あと、.bashrc を編集後に有効にするには、 source .bashrc をやらなきゃだめとかその手の話。

卒論・修論指導(サポートセンター)

4/27 10:00-10:30

TeX のコンパイルができないというので見てみたら、 gra2eepic で変換した tex ファイルをコンパイルしようとしていた。 というよくある話。

4/27 11:00-11:30

Cygwin がインストールできないというので見てみたら、 ローカルディスクにないパッケージをローカルからインストールしようとしていた

5/17 14:00-14:30

Cygwin の.bashrc が起動時に読み込まれないということなので、 http://d.hatena.ne.jp/papa33/20040311 を参考にしてsource .bashrc と1行 書いた.bash_profileを作成した。

JABEE

審査の手引き(2013)p.8-9

4.9 根拠資料の考え方と準備の目安

根拠資料は、プログラム運営組織が整備している規則やシステムが実効性をもって実施可能であるかどうかを判断するものであり、プログラム運営組織が必要と判断して根拠資料を準備することが基本となる。また、これらの根拠資料は、基準4で求める教育点検に基づいて継続的改善を実行していくためにも蓄積して利用すべき基礎資料であり、プログラム自身が必要としている資料である点にも留意する必要がある。したがって、根拠資料が不足していると審査側が判断した場合は、その根拠資料の重要度や必要性に関するプログラム運営組織の認識について十分な説明を求めるとともに、必要に応じてその根拠資料に代わる説明を求めて見解の一致を目指す必要がある。最終的には、根拠資料の有無や不足によって形式的な判断をするのではなく、基準に対する適合性を判断する上でどの程度問題があるかという視点で総合的に判断する必要がある。なお、学習・教育の成果を示す根拠資料については、プログラム運営組織の負担が過度になることを避けるため、準備する資料の範囲について以下の目安を定めており、審査チームはこれを超えて根拠資料を要求してはならない。

土木環境工学実験取りまとめ

土木学会誌モニター

留学生

留学生住宅総合補償制度

国際課留学生交流・支援担当で手続きができます。 なお、年間保険料等は 4,000円ですが、うち2,500円を秋田大学が負担します。

講演など(教員個人評価用メモ)

その他の協力


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Last-modified: 2022-10-05 (水) 08:41:09