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後藤資料

コロナ自粛中特別企画「飲み話」 更新：21/ 5/24, 27, 31, 6/4, 7, 11, 16,
オンライン授業テキスト(Zoomは使いません)： 構造力学I, 構造力学II, マトリクス構造解析, 構造実験
構造研近況, オープンキャンパス 2020, 2019, 2012, 2011

「授業を英語で」問題      ディベート問題      かまくらのつくり方      シュールストレミング      気になる表紙モデル      研究室紹介

2021度前期の構造研は、 3年生:1人、 4年生:5人、 M1:3人、M2:1人、 社会人D2:1人、 技術職員：1人、 教員：2人 の 約14人の体制です。

• ここは誰 ： 秋田大学 大学院理工学研究科 システムデザイン工学専攻 土木環境工学コース 環境構造工学分野 教授の 後藤文彦のページです。 2014年度以降の入学生に対しては、上記の所属から、 秋田大学 理工学部 システムデザイン工学科 土木環境工学コースに出動して授業や卒論指導をするということになるのだと思います。
  ここ （https://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/）には、 後藤が関係している授業や卒論や雑用を運用するのに使う資料類が 置かれていきます。 後藤の呼び方は「後藤さん」を推奨。
• リンク ： https://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/ 内の公開されているページには、無断で自由にリンクを張って下さい。 私が許可するまでもなく（よしんば拒否していてすら）、 ウェブ上に公開されているページには 無断で自由にリンクを張ることができると私は考えます （参考： 奥村晴彦さんの 「リンクに許可は不要です」、 後藤 斉さん の 「リンクは自由!」#okamura, #sumwel ）。
• 著作権 ： https://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/ 内に置いてある私が作成した 文書や図やプログラムは、 オリジナルが https://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/ に置いてあるものだと分かるように明示されていれば、 自由にコピー・再配布・改変して構いません。 但し、再配布・改変後もこの条件を保持して下さい。 尚、文書やプログラムの利用で生じた損害に対しては 無保証です (発言内容に対する批判には応じますが)。 また、各ページやファイル内に より具体的なライセンスが指定してある場合には、 そちらに従ってください。 要は、 私の意向としては GNUプロジェクトの コピーレフトの 精神（や クリエイティブ・コモンズ の精神）を適用したいということ。 知財についての考えはゆくゆく。

メール：

研究室運用?など

• 構造研ウィキ
  • 更新履歴
  • 過去の卒論修論日誌
• 構造解析関係のプログラム置き場 (Fortran77ソース）
  • 15個の振り子関係
• 構造関係メモ
• 後藤班パソコン(Linux)の使い方(なぜWindowsじゃなくLinuxを使うの?)
  • GNU/Linux を使ってみよう
• 卒業生他(内輪関係者)連絡用掲示板の残骸 (パスワードによるアクセス制限あり)
• 良いプレゼンと悪いプレゼン
• 「正しい」ってどういうこと？
• オープンソース戦略と知財戦略

研究紹介的なもの

• 一般向け：研究業績等
• 高校生、学部1-3年生向け： 構造研の紹介
• 学部1-3年向け：構造研 後藤班の紹介(過去の卒論概要・修論概要、発表スライド)
• 学部1-3年向け：卒論テーマの紹介(宣伝ビラ)(大学院のススメ)
• 中学〜一般向け：スパゲッティーの橋？　つり橋＝逆さアーチ？ 〜橋のいろいろ〜 （オープンキャンパス用ネタ）

授業テキスト・資料など

• 構造力学I
• 構造力学II
• 構造実験（土木環境工学実験）の手引き
• マトリクス構造解析
• 旧構造力学II
• 旧構造設計学I (非常勤講師 薄木先生担当)
• 旧構造設計学II
• 旧土木材料力学
• 構造力学特論
• 創造工房実習
  • 2018年度からは、3年後期からの研究室配属になったため、 3年ゼミとして Linuxの使い方から始め、 Salome-Mecaで梁を解析する実習を 行い、 誤差や収束性について考察した内容を LaTeXで卒論概要フォーマットに まとめたものを 創造工房実習の成果物として 提出させることにした。
  • 2017年度：CAE構造解析ツールを用いたブリッジコンテスト(Salome-Meca)
  • 2016年度：応力の三角形分布を見てみよう～3Dツールを用いた構造解析～(Salome-Meca)
  • 2015年度：CAEを用いたブリッジコンテスト(Salome-Meca)
  • 2014年度：CAEを用いたブリッジコンテスト(Salome + CalculiX)
  • 2013年度：ペーパーブリッジ対決（すイエんサーの条件で）
  • 2012年度：ペーパーブリッジ対決（すイエんサーの条件で）
  • 2011年度：ケント紙を用いたハニカムパネルの曲げ試験
  • 2010年度, 2009年度, 2008年度, 2007年度, 2006年度, 2005年度, 2004年度以前
  • 中学〜一般向け：スパゲッティーの橋？　つり橋＝逆さアーチ？ 〜橋のいろいろ〜 （オープンキャンパス用ネタ）
  • 蛇足： 切り折り紙飛行機、 かまくらのつくり方、 シュールストレミング試食会
• 初年次ゼミ
  • 2018年度：海外の建設業における勤務地
  • 2017年度：ヨーロッパの建設業における労働条件
  • 2016年度：土木1年が抱く進路のイメージ——希望する条件——
  • 2015年度：土木の仕事——職種とイメージ——
  • 2014年度：建設業界の休暇取得率
  • 2013年度：休暇取得率と社会基盤
  • 2012年度：リスクから見た土木構造物の費用対効果
  • 2011年度：自然災害と死亡リスク
  • 2010年度：都市化と森林破壊
  • 2009年度：森林保護と都市化 2008年度：身近な地球温暖化対策の費用対効果 2007年度：代替エネルギーとエネルギー利益率 2006年度：リサイクル製品の安全性・科学性 2005年度：間伐材利用と環境負荷 2004年度：木材と環境負荷
• 情報処理の技法G（2007年まで）（2006年度以前のテキスト） （Ruby入門） （Fortran入門）
  • ウェブ検索

パソコンの使い方

• 土木教職員および学生用：土木環境工学科パソコン心得（案）
• 基礎研学生用：基礎工学研究室でのパソコンの使い方
• 後藤班用：後藤班パソコン(Linux)の使い方
  • パソコンのセットアップ(win)
  • メールのセットアップ・使い方(win)
  • 計算サーバーの使い方(win)
  • WinFD の使い方(win)
  • 画像合成(win)
  • LaTeX と XHTML を一緒に学ぼう
    • LaTeX に図を取り込む
      • 支部原稿見本・ 卒論原稿見本
      • 千田知弘さんによる ngraphの使い方
    • LaTeX を pdf 化してプレゼン
    • MathJax 導入試験 （HTML に TeX で綺麗に確実に式が書ける。これで決まり！）
    • mimeTeX 導入試験 （HTML に TeX で複雑な式が書ける！）
    • ASCIIMathML 導入試験 (HTML文中にTeXで気軽に式が書ける!)

JABEE, FD, 教育関係

• 卒論日誌の書かせ方関係
• JABEE雑感
• 04年度工学資源学部FDワークショップ報告書案
• ディベートは命題検証のための建設的な議論の方法になり得るか？（04/10/5準備開始）
• 秋田大学 教育推進総合センター「日本語表現法」について
• 「授業を英語で」問題
• カンニング処分規定

写真資料など

風景や橋の写真の二次利用は基本的に自由に行って構いませんが、 後藤以外の人物が特定できそうな解像度で写っている写真については、 肖像権の問題があるかも知れないので二次利用はご遠慮ください。

• WCTE2018(韓国、ソウル)
• WCTE2014(カナダ、ケベックシティー)
• WCTE2012(ニュージーランド オークランド)
• 三陸震災調査(薄木・安岡、2011/7,11)
• WCTE2010(イタリア リバデルガルダ)
• WCTE2006 アメリカ ポートランドの橋(後藤撮影ぶん)
• WCTE2006 アメリカ ポートランドの橋(薄木先生撮影ぶん)
• 毘沙門の森公園・琴丘能代道路
• 毘沙門の森公園内の木歩道橋
• 大館ドーム、秋田グルーラム
• 森吉山ダム
• オープンキャンパス ( 07, 06 )
• 創造工房実習(スパゲッティー橋破壊: 07, 06a b c, 05a b )

雑用・その他

• 情報セキュリティポリシー関係
• 学部研究報告関係
• 東北支部関係
• 番外編：雑文 （覚え書き散文）
• 番外編：今日の外部評価 （逆リンク集）
• 野球大会関係

学外には非公開のサーバー上に置いてみたwiki

• 学内限定wiki （学外からはアクセスできません：学内の資料・意見収集や取りまとめ用）

メールの署名用：
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秋田大学 大学院 理工学研究科
システムデザイン工学専攻 土木環境工学コース
後藤文彦
https://www.str.ce.akita-u.ac.jp/~gotou/