初年次ゼミ
目次
シラバス
- 月曜5,6時限、12:50-14:20, 共321
08年度テーマ案
次回までの課題
- 摸造紙を買ってポスターを描いて、発表練習してくる。
- ポスターの草案をA3に何パターンか描いてくる。
6/23までの課題
- 身近な温暖化対策(レジ袋、アイドリングストップ、設定温度などなど)が、
それぞれCO2排出削減に具体的にどれくらい(費用対)効果があるかを
データに基づいて説明
- 例えば、運輸部門のCO2排出量は全体の約2割。そのうち自家用車のCO2排出量は約半分だから、自家用車のCO2排出量は全体の約1割ぐらい。エコドライブをやると燃費が約15%改善されるので、エコドライブが全体のCO2排出量を削減できそうな率は、....
(引用データは、国交省白書08とか)。
やや古い課題
- CO2と地球温暖化は無関係という説がいくつかあるが、最近はどう評価されているかを
もう少し調べる。
- 家庭由来のCO2と企業由来のCO2の比率なり具体量なり(少なくとも、自家用車由来は
結構あると思うけど。国交省白書とか)
- ペットボトルのリサイクルはエネルギーを5倍?喰うらしいけど、粉砕再製造方式じゃなくて、洗浄方式だったらどうか。
- 中国の割箸は間伐材を使ってないようだけども、中国では、間伐作業自体は
やっていて、いい木の方を割箸に使っているということか?
今まで調べた資料など
問題提起
調査項目
予定など
- 毎週月曜日12:50に418に集合。進捗状況を発表。
- プレゼン：7/14
- 発表練習:2階の218の部屋
- ポスター初校完成
- ポスター下書きをA4で提出
- ポスター(摸造紙)の初校を完成
- 発表練習
- 発表練習
質疑応答の質問、回答
- Ｑ土木に関連する対策はないのか？Ａテーマが身近な温暖化対策なので今回は簡単にできるものをしらべました
- Ｑこれらの対策をしていけばどれくらい削減できるか？Ａ家庭全体の10％ぐらい。
- Ｑ今回調べてみて自分たちもやろう思ったか？Ａ思わなかった。理由不便でめんどうだから
- Ｑ太陽光発電は製作時に排出される二酸化炭素は計算に入っているのか？Ａはいっていない。
- Ｑ車に乗らないのが一番効果がありそうなんですがそういうことでいいんですか？Ａみんなが車をやめられるわけではないのでその人ができることをやればいい。
- Ｑこのような対策をすれば50％削減はできそうか？Ａ産業などほかにも多く排出している部門があるので家庭だけではできない。
- Ｑ太陽光発電の1ＫＷというのは一日に家庭で使う電力をカバーできるのか？Ａできない。一日3ＫＷぐらい。
実施報告書
| 実施日時 | 実施場所 | 参加者 | 活動内容 | 次回予定 |
| 08/5/19 | 418 | K/H/M/Y | ガイダンス | 各自の調査結果を報告 |
| 08/5/26 | 418 | K/M/Y | ガイダンス | 各自の調査結果を報告 |
| 08/6/2 | 418 | K/H/M/Y | 各自の調査結果を報告 | |
| 08/6/9 | 418 | K/H/M/Y | 各自の調査結果を報告 | |
| 08/6/16 | 418 | K/H/M/Y | 各自の調査結果を報告 | |
| 08/6/23 | 418 | K/H/M/Y | 各自の調査結果を報告 | |
| 08/6/30 | 418 | K/H/M/Y | 各自のポスター草案を発表 | |
ポスターに書くこと
ポスターを書く際の注意
プレゼンの注意
考察のポイント
これまでの初年次ゼミ
参考としたネタ元など
もし来年度(以降?)も似たようなテーマを扱うとすれば、
EPR関係
EPR値の比較(表や図のあるもの)
